Čuvari hrvatske povijesne, kulturne i jezične baštine

Maturanti Gimnazije A. G. Matoša-Zabok 12. prosinca 2025. uspješno su odradili izvanučioničku nastavu iz predmeta Povijest, Hrvatski jezik i Likovna umjetnost pod nazivom „Hrvatska nacionalna i kulturna baština“. Terenska nastava uključivala je posjet izložbi „U početku bijaše kraljevstvo“ u Klovićevim dvorima, razgled uz vodstvo dviju važnih nacionalnih kuća, čuvara naše povijesne, kulturne i jezične baštine, Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu i Hrvatske radiotelevizije te u slobodno vrijeme posjet Adventu u Zagrebu.

Razgledajući NSK maturanti su se upoznali s važnošću koju ta ustanova ima u očuvanju hrvatskoga jezika, kulture i obrazovanja, ali i sa strukturom knjižnice koju će mnogi od njih već sljedeće školske godine posjećivati i u kojoj će neki od njih i učiti. Dva razreda opće gimnazije posjetila su i HRT gdje su vidjeli kako izgledaju prostori ispred i iza kamere u studijima, radijskoj režiji, gluhoj sobi za snimanje radiodrama i kretali se nekim od brojnih labirintskih hodnika zgrade koji imaju sveukupno 32 km. Osim toga, osvijestili su pojmove javni i privatni medij i njihovu važnost u informiranju i dostupnosti građanima RH te upoznali kratku povijest i razvoj hrvatskoga radija i televizije. Izložba „U početku bijaše kraljevstvo“ koncipirana kao pregled najvažnijih hrvatskih artefakata kulturne, povijesne i jezične baštine podijeljena je na nekoliko tematski cjelina, a naglasak je stavljen na pravni i simbolički kontinuitet kraljevstva tijekom stoljeća, od narodnih vladara do izbora tuđih dinastija te u konačnici do 1991. i neovisne Republike Hrvatske. Izložba je odličan podsjetnik maturantima na ono što su o hrvatskoj materijalnoj i nematerijalnoj baštini učili tijekom godina iz različitih predmeta.

Učenici su na temelju viđenog i doživljenog mogli osvijestiti važnost 2025. godine kao 1100. obljetničke godine Hrvatskog Kraljevstva, a nakon izvanučioničke nastave promišljati o vlastitom odnosu prema nacionalnoj baštini i kulturnom identitetu te u kojoj mjeri kulturno-umjetnički događaj ili kulturna institucija utječe na oblikovanje vlastitog identiteta.